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主要讲的是认识与实践的关系,主要是批判教条主义,同时也批判了经验主义.
唯物主义认识论,实践产生感觉、经验;由许多的感觉经验升华为概念,概念就是基本事实;再由概念判断推理形成结论或理论;用理论指导实践,来验证结论、理论的正确性,同时也将正确的理论用于实践,改造自然;在这改造的过程中,又产生新的感觉,经验.如此循环往复,每循环一次,都伴随着认识的向前发展.
实践是联系主观和客观的桥梁,使主观与客观保持同步,不落后于形势而右,不超前于形势而左.
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原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
方法论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。辩证唯物主义认为,实践决定认识,实践是认识的基础。实践对认识的决定作用主要表现在:
1、实践是认识的来源。
2、实践是认识发展的动力。
3、实践是认识的目的。
4、实践是检验认识真理性的唯一标准。
扩展资料:
实践与认识的辩证关系:
1、实践是认识的来源一切真知都来源于实践。而就一个人的知识来说,一部分是通过亲身实践得来的,即来源于直接经验;另一部分是从书本和他人那儿学到的间接经验。直接经验和间接经验都是通过实践得到的。
2、实践是认识发展的动力:实践的发展不断遇到新的情况,向人们提出新的认识课题,促使人们进行新的探讨、研究,并不断在实践中解决新问题,从而推动认识向更深更广发展。
实践的发展还不断给人们创造新的认识工具和其他物质条件,克服和弥补人的感官的不足。同时,人们在实践中锻炼了自己的观察、记忆、想象、判断、推理等思维能力。
3、实践是认识的目的和归宿:认识来源于实践,反过来又为实践服务,为人类造福。认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导,认识不为改造世界服务,认识就是空洞的,就丧失了存在的意义。
4、实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准:认识是否正确,不依主观感觉而定,而要依实践的结果而定。
认识对实践的反作用:认识对实践的反作用具有两重性:正确的认识对实践起着积极的促进作用,错误的认识则对实践起消极的阻碍作用,甚至导致实践的失败。
百度百科-高中哲学原理及其对应方法论
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我是西门号的签约作者“是雁丝吖”
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